强化理论的提出者是 A. 斯金纳 B. 洛克 C. 弗鲁姆 D. 马斯洛 正确答案: A解析：​​ ​​强化理论（Reinforcement Theory）​​ 由 ​​伯尔赫斯·斯金纳（B.F. Skinner）​​ 提出，属于行为主义心理学的重要理论。该理论的核心观点包括： 1. ​​行为受其结果影响​​：某种行为...

关于心理冲突，下列说法错误的是 A. 如果不给予足够重视并及时调适，持续下去将会导致更加严重的心理疾病。 关于心理冲突，下列说法错误的是： ​​B. 又称为心理失衡，属于轻微的心理异常。​​ 解析： 1. ​​选项A​​（正确）： • 持续的心理冲突确实可能导致更严重的心理疾病，如焦虑症、抑郁症等。 2. ​​选项B​...

理论支持：​​ ​​马斯洛需求层次理论​​：强调未满足的需要驱动行为。 ​​赫茨伯格双因素理论​​：未满足的保健因素会导致不满，从而需要激励。 因此，​​激励的起点是“未满足的需要”​​，正确答案为 ​​A​​。

​​激励的起点是 A. 未满足的需要 B. 需要 C. 动机 D. 目标 正确答案：A. 未满足的需要​​ ​​解析：​​ 在激励理论中，​​激励的起点是“未满足的需要”​​，具体逻辑如下： 1. ​​未满足的需要（A）​​ → 产生 ​​紧张感​​ → 激发 ​​动机（C）​​ → 引导 ​​行为​​ → 实现 ​​...

习俗水平（Conventional Level）​​ • ​​特征​​：道德判断基于社会规范、人际关系和权威。 • ​​阶段​​： ◦ ​​阶段3：人际协调定向​​（“好孩子”取向，寻求认可） ◦ ​​阶段4：维护权威和社会秩序定向​​（遵守法律和规则） ​​3. 后习俗水平（Postconventional Leve...

阶段​​： ​​阶段1：惩罚与服从定向​​（避免惩罚） ​​阶段2：工具性的相对主义定向​​（利益交换，“你帮我，我帮你”） ​​错误选项分析​​： ​​A​​ 错误，因为“接受团体规范”属于​​习俗水平​​（后两个阶段）。 ​​B​​ 错误，因为“人际协调”和“维护权威”属于​​习俗水平​​（阶段3和阶段4）。 ​​...

关于科尔伯格品德发展理论，下列说法正确的是 A. 儿童处于前习俗水平这一时期的特征是，个人认识到团体的行为规范，进而接受并付诸实践 B. 前习俗水平这一时期又分为两个阶段：人际协调的定向阶段和维护权威或秩序的定向阶段 C. 后习俗水平这一阶段已经发展到超越现实道德规范的约束，达到完全自律的境界。 D. 工具性的相对主义...

其他选项分析：​​ ​​A. 弗鲁姆（Vroom）​​：提出 ​​期望理论（Expectancy Theory）​​，强调动机取决于期望、工具性和效价。 ​​B. 马斯洛（Maslow）​​：提出 ​​需求层次理论（Hierarchy of Needs）​​，关注人的基本需求到自我实现需求。 ​​C. 斯金纳（Skin...

目标设置理论（Goal Setting Theory）​​ 由 ​​埃德温·洛克（Edwin A. Locke）​​ 在 20 世纪 60 年代提出，该理论强调： 1. ​​明确且具体的目标​​ 比模糊目标更能提高绩效。 2. ​​挑战性目标​​ 比简单目标更能激发动机。 3. ​​反馈机制​​ 对目标达成至关重要。 ...

目标设置理论的提出者是 A. 弗鲁姆 B. 马斯洛 C. 斯金纳 D. 洛克 正确答案: D