高校学生（通常为18-25岁）的心理发展特征主要包括： ​​B. 个性心理发展基本稳定​​（正确） 大学阶段是个性心理趋于稳定的时期，但仍有一定可塑性。 ​​C. 自我意识发展趋向成熟​​（正确） 大学生自我认知、自我评价能力增强，独立性提高。 ​​D. 认知心理发展处于最佳状态​​（正确） 大学生的逻辑思维、批判性...

教师备课的“三备”通常指的是： ​​备教材​​（钻研教材内容） ​​备学生​​（了解学生学情） ​​备教法​​（设计教学方法） 选项中： ​​A. 备教材​​ —— 属于“三备” ​​B. 备学生​​ —— 属于“三备” ​​C. 备手段​​ —— ​​不属于传统“三备”​​（“手段”一般指教学工具或技术，属于教学...

法国国家科学研究中心（CNRS）的研究人员职衔与高等教育机构的职衔对应关系如下： ​​研究员（Chargé de recherche）​​：相当于高等教育机构的​​讲师（Maître de conférences）​​ ​​研究主任（Directeur de recherche）​​：相当于高等教育机构的​​教授（P...

莫里尔法案》（Morrill Act，1862）的核心内容是：联邦政府按每名国会议员 3 万英亩公共土地的标准向各州“赠地”（land-grant），各州出售这些土地所得资金必须用于建立或资助至少一所“讲授农业和工艺知识”的新型学院。 这些依靠“赠地”资金建立、以农工技术教育为主、面向平民大众的学院，就被统称为 “赠地...

正确答案：​​C. 布鲁贝克​​ ​​解析：​​ 《高等教育哲学》（On the Philosophy of Higher Education）是美国教育哲学家 ​​约翰·S·布鲁贝克（John S. Brubacher）​​ 的代表作。该书提出，高等教育的合法性基础在于 ​​满足社会不同历史时期的需求​​，并从 ​...

高校科研管理中，评价人员来源的多样化，评价内容的全面化、具体化，评价过程的公开化、透明化，这反 映了A. 科研评价具有管理咨询的性质 B. 科研评价的量化性 C. 科研评价发展的历史性 D. 科研评价具有民主高校科研管理中，评价人员来源的多样化，评价内容的全面化、具体化，评价过程的公开化、透明化，这反映了 ​​科研评价...

相关文件如《财政部 教育部关于改革完善中央高校预算拨款制度的通知》（财教〔2015〕467号）也进一步细化了财政拨款的具体机制，强调通过优化拨款结构、引导多元投入等方式支持高等教育发展。 综上，​​《中华人民共和国高等教育法》是明确上述内容的核心法律文件​​，而配套政策文件（如财政部、教育部的通知）则对具体实施机制进...

据《中华人民共和国高等教育法》第六十条的规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措高等教育经费为辅的体制，逐步增加对高等教育的投入，保证国家举办的高等教育的经费逐步增长。这一条款明确了我国高等教育经费筹措的基本框架，即以财政拨款为主，同时鼓励社会力量参与和支持高等教育事业的发展。

国高校内部管理体制改革的核心目标是 ​​简政放权、激发活力​​，而将管理重心放在 ​​系（二级学院）​​ 这一层级，主要基于以下几个原因： 1. ​​系是教学科研的核心实体单位​​ 高校的核心任务是 ​​人才培养和科学研究​​，而 ​​系（或二级学院）​​ 是直接组织教学、科研、师资管理和学生培养的实体单位。 教研室...

美国课程论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中认为课程编制最重要的问题是（ ）。 A. 课程内容 B. 教学经验 C. 教学评价 D. 课程目标美国课程论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中认为，‌课程编制最重要的问题是 D. 课程目标‌。具体分析如下： ‌课程目标的统领作用‌ 泰勒提出“目标模式”，强调课程编制的核心是...