李鹰

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五是建立了“双师型”教师多维评价标准。随着“双师型”教师队伍总量的不断增加、实力不断增强，“双师型”教师能力需要向多维度发展。中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》中明确提出，“健全‘双师型’教师认定、聘用、考核等评价标准，突出实践技能水平和专业教学能力”。国家职业教育“双师型”教师基本标准中，中等职业学校需要从教学能力、创新能力、实践能力三个维度评价“双师型”教师，高等职业学校需要从教学能力、创新能力、实践能力、社会服务四个维度评价“双师型”教师。