李鹰
律师

经验知识化通过系统反思，教师将个人经验转化为可共享的教学案例或论文，为教研组提供研讨素材，促进知识流动实例佐证某中学数学组要求教师每周记录“最失败的一节课”并集体分析，两年内形成《典型课堂问题解决手册》，同时该校课题申报数量增长40%，印证了反思对教研氛围的促进作用。综上，教学反思是构建研究型教师共同体的重要基石。​

2025-08-20 07:11:14
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