原题提到学业服务包括两部分: • 学业过程管理服务(如考勤、学习进度跟踪等); • 另一部分应与之互补,且覆盖“数量和质量”的全面服务。 “学业评价管理服务”(D)更符合这一逻辑,因为它不仅关注成绩(数量),还涉及质量评估(如学习效果、能力发展等),与“过程管理”形成完整闭环。而“学业成绩管理服务”(C)更偏向结果,范围较窄。