李鹰
律师

高校科研评价中存在的​​“不重视科研对教学的促进作用，偏离高校育人基本职能”​​的问题，属于 ​​B. 重科研轻教学​​。问题本质​​：题干描述的核心矛盾是科研与教学关系的失衡，即过度强调科研成果（如论文、项目）的量化指标，而忽视科研本应服务于教学和人才培养的职能。

2025-08-16 15:22:15
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