李鹰
律师

将教学过程划分为‌“明了、联想、系统、方法”‌四阶段的教育家是： ‌C. 赫尔巴特‌ 赫尔巴特根据其“统觉”理论，将教学过程系统性地分为四个阶段： ‌明了（清楚阶段）‌：教师清晰讲授新知识，学生形成初步感知 ‌联想（联合阶段）‌：新旧知识建立联系，激发学生兴趣和思考 ‌系统（综合阶段）‌：知识系统化，形成理论框架 ‌方法（应用阶段）‌：通过练习巩固知识，培养实际应用能力

2025-08-13 11:06:50
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