李鹰
律师

伯顿的教师发展阶段理论明确将教师生涯划分为以下三个阶段求生存阶段‌（第1年）：新教师关注教学适应和生存问题。 ‌调整阶段‌（第2-4年）：教师积累经验后，主动调整教学策略并关注学生需求。 ‌成熟阶段‌（第5年及以上）：教师经验丰富，能够灵活处理教学问题并追求创新。 ‌“适应阶段”‌并非伯顿理论中的正式阶段名称 3，而是其他理论（如福勒的“关注生存阶段”或卡茨的“求生存阶段”）的表述。因此，该选项错误。

2025-08-13 10:46:13
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