李鹰
律师

​​A. 查特斯（W. Charters）​​：早期课程理论家，提出“活动分析法”，但不如泰勒系统。 ​​B. 博比特（F. Bobbitt）​​：1918年提出“科学化课程理论”，强调社会需求分析，是目标模式的先驱，但未形成完整体系。 ​​C. 斯坦豪斯（L. Stenhouse）​​：提出“过程模式”，反对泰勒的目标模式，强调动态的课程开发。

2025-08-13 08:53:53
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