李鹰

律师

遗传作为品德发展的潜在因素​​ ​​基因-环境交互作用​​： ​​被动相关​​：高共情基因的父母可能创造更温暖的家庭环境，间接促进孩子品德发展。 ​​唤起相关​​：高自控力的儿童更易获得教师正面反馈，强化其道德行为。 ​​主动相关​​：遗传倾向（如高宜人性）使个体主动选择利他活动（如志愿者服务）。 ​​遗传限定了品德发展的可能性范围​​： 例如，反社会人格障碍（ASPD）的遗传风险因素可能限制道德情感的发展上限（Viding et al., 2005）。 ​​3. 品德发展的动态性​​