正确。 皮连生在其《学与教的心理学》《教学设计》等著作中,把广义知识(即认知领域目标)区分为三类: 陈述性知识(knowing what) 智慧技能/程序性知识(knowing how) 认知策略(knowing when and why to use what and how) 因此,题干表述与皮连生的分类完全一致。