李鹰

律师

道德技能的掌握有助于实现道德目的，它将指导人做出对他人和社会具有道德意义的事情。​​ ​​正确​​。道德技能（如共情能力、冲突解决能力）是道德行为的实践基础，帮助个体将道德认知转化为实际行动。 ​​B. 道德意志的作用就在于发动与既定目的相符的行动，制止与既定目的相悖的行动。​​ ​​正确​​。道德意志是克服内外干扰、坚持道德行为的关键心理机制，体现为自我调控能力（如抵制诱惑、坚持诚信）。 ​​C. 道德信念的形成和道德评价能力的完善是衡量大学生道德认识成熟的主要标志。​​ ​​正确​​。道德信念（内化的价值观）和道德评价能力（理性判断是非）是道德认知发展的最高阶段，标志着道德自主性的形成。 ​​D. 道德认识的形成是品德形成的客观标志。​​ ​​错误​​。品德形成的​​客观标志是道德行为​​，而非道德认识。道德认识是内在心理过程，需通过外在行为体现（如“知而不行”仍不构成完整品德）。道德认识的形成是品德形成的客观标志。​​ ​​错误​​。品德形成的​​客观标志是道德行为​​，而非道德认识。道德认识是内在心理过程，需通过外在行为体现（如“知而不行”仍不构成完整品德）。