李鹰

律师

柯尔伯格把儿童的道德判断分为以下水平 A. 习俗水平 B. 后习俗水平 C. 自我中心水平 D. 前习俗水平 正确答案: ABD 解析：​​ ​​D. 前习俗水平​​ ​​阶段1：惩罚与服从定向​​ 道德行为以避免惩罚为导向（如“偷东西会被抓”）。 ​​阶段2：工具性的相对主义定向​​ 道德行为以满足自身需求为导向（如“你帮我，我才帮你”）。 ​​A. 习俗水平​​ ​​阶段3：人际协调的定向（“好孩子”取向）​​ 道德行为以寻求他人认可为导向（如“善良=被喜欢”）。 ​​阶段4：维护权威或秩序的定向​​ 道德行为以遵守法律和社会规则为导向（如“守法=正义”）。 ​​B. 后习俗水平​​ ​​阶段5：社会契约的定向​​ 道德行为基于社会契约和民主共识（如“法律可因合理需求修改”）。 ​​阶段6：普遍伦理原则的定向​​ 道德行为基于普世伦理（如人权、平等），超越具体规则。 ​​排除选项：​​ ​​C. 自我中心水平​​ 这是​​皮亚杰理论​​中的概念（前道德阶段），柯尔伯格并未采用。 ​​总结​​ 柯尔伯格的道德发展阶段是 ​​前习俗→习俗→后习俗​​（A、B、D），而“自我中心水平”（