李鹰

律师

其他选项的辅助性作用​​ • ​​B. 眼神交流​​：能增强关注度和互动性，但无法替代语言传递复杂信息。 • ​​C. 肢体语言​​：辅助表达情感和强调重点，但依赖语言才能明确意义。 • ​​D. 面部表情​​：传递情绪和态度，但对知识传授的直接影响较弱。 3. ​​教育心理学支持​​ • 研究表明，教师语言的​​清晰度、逻辑性、适应性​​（如根据学生水平调整用语）是影响学习效果的首要因素（Hattie, 2009）。 • 非语言交流（眼神、肢体等）更多是​​强化沟通效果​​，而非独立决定教学成败。 ​​例外情况​​ 若题目针对​​低龄学生（如幼儿园）​​或​​特殊教育​​，非语言交流（如肢体动作、表情）的权重可能更高，但题干未限定情境，故默认一般教学场景。