其他选项排除: • A. 托尔曼目的行为主义:强调认知地图和目的性行为,与PSI无关。 • B. 班杜拉社会学习:关注观察模仿,非凯勒计划的重点。 • C. 巴普洛夫条件反射:涉及刺激-反应联结,不解释PSI的主动操作特性。 结论: 凯勒计划是斯金纳操作性条件反射在教育中的直接应用,故选 D。